Investigaciones lideradas por el equipo de Postgrado en Educación de la Universidad Miguel de Cervantes fueron seleccionados en concurso de investigación y estudios aplicados a la docencia
El equipo de postgrados en educación de nuestra universidad, participó en el concurso interno de investigación y estudios aplicados en docencia organizado por la Universidad Miguel de Cervantes, donde los tres proyectos presentados por el equipo fueron seleccionados para ser ejecutados por el jurado encargado. Esta instancia representa una importante validación para el área de postgrados en educación, pues en base a la experiencia concreta y al conocimiento producto del trabajo con diversos estamentos educativos, permite que los artículos y proyectos gestados en este departamento respondan y aporten al desarrollo concreto en la educación en nuestro país.
Tres proyectos gestados en base a la experiencia y al análisis de las problemáticas que enfrentan hoy en el marco de la acción docente, fueron seleccionados en un concurso interno de la universidad Miguel de Cervantes. Estos proyectos fueron elaborados por el equipo de postgrado en educación de nuestra universidad, los cuales se centran en las disyuntivas que enfrenta hoy la acción docente, respecto a la irrupción de la innovación y las nuevas tecnologías de la comunicación que afectan la forma tradicional de educar. Las redes sociales y los dispositivos móviles se han transformado en elementos que participan de la cotidianidad de la vida de las personas, pero que aún afectan la acción de los docentes, por ello los proyectos seleccionados en este concurso son: Uso de dispositivos móviles con fines académicos ¿Ventaja o desventaja?, Redes sociales como estrategia y las competencias digitales de docentes y La educación basada en servicio: una estrategia para la formación integral de los estudiantes universitarios.
Estos proyectos adjudicados en el concurso permitirán la elaboración de dichas investigaciones, que gracias al financiamiento de la universidad Miguel de Cervantes, permitirán ser ejecutados y entregar un aporte a los procesos educativos en lo que respecta a la acción docente y a la innovación, como elementos centrales de estas investigaciones generando nuevos y valiosos conocimientos.
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